lunes, 2 de septiembre de 2019

PRIMERAS CIVILIZACIONES: DEL PALEOLÍTICO AL NEOLÍTICO

LECTURA  TOMADA DE  E.McNALL BURNS, CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE

-"Paleolítico" y "Neolítico", ¿que significan?

¿Cómo vivían los hombres y mujeres de la época del Paleolítico?

¿Qué cambios surgieron en el Neolítico?

¿Cuál es la diferencia entre "cultura" y "civlización"; "pre-historia" e "historia"?

¿Cuáles fueron algunos de los rasgos culturales y políticos más importantes de las civilización egipcia y mesopotámica?
(Para contestar estas preguntas, puedes ir al RESUMEN  más abajo)


Vamos a ver en clase este video, para complementar la lectura y el Resumen mas abajo(el cual debes leer):



Suerte, y disfruta la lectura--el libro también se encuentra en Reserva en la Biblioteca-en clase veremos un video que resume la lectura)
(Al final de la  lectura encontrarás un resumen que señala los puntos más importantes)
Para ver un Resumen sobre el material-que te será muy útil- presiona Mas información....

 

domingo, 1 de septiembre de 2019

MITOS...CONTINUACIÓN: MITOS Y ARQUETIPOS



 Mircea Eliade

El Mito Del Eterno Retorno Mircea Eliade

 

EL MITO DEL ETERNO RETORNO


La siguiente lectura está tomada del libro de uno de los estudios mas reconocidos sobre mitos. En la lectura nos explica, el papel de los mitos en las sociedades antiguas y modernas.  De acuerdo a lo leído:
1. ¿Qué se entiende por un  "arquetipo"?
2. ¿Qué función tiene el  "ritual" en los mitos?

[Arquetipo=Un arquetipo es un modelo o ejemplo de ideas o conocimiento del cual se derivan otros tantos para modelar los pensamientos y actitudes propias de cada individuo, de cada conjunto, de cada sociedad, incluso de cada sistema]
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ARQUETIPOS Y REPETICIÓN 

Aquí una pequeña interpretación del escritor de novelas y cuentos fantásticos. Julio Cortázar: 

 


EL PROBLEMA 

          En la mentalidad “primitiva” o arcaica, los objetos del mundo exterior, tanto, por lo demás, como los actos humanos propiamente 

dichos, no tienen valor intrínseco autónomo. Una piedra será sagrada
por el hecho de que su forma acusa una participación en un símbolo
determinado, o también porque constituye una hierofanía, posee mana,
conmemora un acto mítico, etcétera. El objeto aparece entonces como un
receptáculo de una fuerza extraña que lo diferencia de su medio y le
confiere sentido y valor. Esa fuerza puede estar en su substancia o en su
forma; transmisible por medio de hierofanía o de ritual. Esta roca se hará
sagrada porque su propia existencia es una hierofanía: incomprensible,
invulnerable, es lo que el hombre no es. Resiste al tiempo, su realidad se
ve duplicada por la perennidad. He aquí una piedra de las más vulgares:
será convertida en “preciosa”, es decir, se la impregnará de una fuerza
mágica o religiosa en virtud de su sola forma simbólica o de su origen:
“piedra de rayo”, que se supone caída del cielo; perla, porque viene del
fondo del océano. Será sagrada porque es morada de los antepasados
(India, Indonesia) o porque otrora fue el teatro de una teofanía (así, el
bethel que sirvió de lecho a Jacob) o porque un sacrificio, un juramento, la
consagraron.
      Pasemos ahora a los actos humanos, naturalmente a los que no
dependen del puro automatismo; su significación, su valor, no están
vinculados a su magnitud física bruta, sino a la calidad que les da el ser
reproducción de un acto primordial, repetición de un ejemplo mítico. La
nutrición no es una simple operación fisiológica; renueva una comunión.
El casamiento y la orgía colectiva nos remiten a prototipos míticos; se
reiteran porque fueron consagrados en el origen (“en aquellos tiempos”,
ab origine) por dioses, “antepasados” o héroes.
En el detalle de su comportamiento consciente, el “primitivo”, el
hombre arcaico, no conoce ningún acto que no haya sido planteado y vivido anteriormente por otro, otro que no era un hombre. Lo que él
hace, ya se hizo. Su vida es la repetición ininterrumpida de gestas
inauguradas por otros.
       Esa repetición consciente de hazañas paradigmáticas determinadas
denuncia una ontología(=estudio de las propiedades del ser) original. El producto bruto de la Naturaleza, el
objeto hecho por la industria del hombre, no hallan su realidad, su
identidad, sino en la medida en que participan en una realidad
trascendente. El acto no obtiene sentido, realidad, sino en la medida en
que renueva una acción primordial.
       Grupos de hechos tomados a través de las culturas diversas nos
ayudarán a reconocer mejor la estructura de esa ontología  arcaica. Los  agruparemos bajo tres grandes títulos:
1°, los elementos cuya realidad es función de la repetición, de la
imitación de un arquetipo celeste;
2°, los elementos: ciudades, templos, casas, cuya realidad es
tributaria del simbolismo del Centro supraterrestre que los asimila a sí
mismo y los transforma en “centros del mundo”;
3°, por último los rituales y los actos profanos significativos, que
sólo poseen el sentido que se les da porque repiten deliberadamente tales
hechos planteados ab origine por dioses, héroes o antepasados.
La revista misma de esos hechos iniciará el estudio de la concepción
ontológica subyacente que luego propondremos desentrañar, y que sólo
ella puede fundar.
 -0-

 (lo que sigue es opcional)
ARQUETIPOS CELESTES DE LOS TERRITORIOS, DE LOS
TEMPLOS Y DE LAS CIUDADES

Según las creencias mesopotámicas, el Tigris tiene su modelo en la
estrella Anunit, y el Eufrates en la estrella de la Golondrina.2 Un texto
súmero habla de la “morada de las formas de los dioses”, donde se
hallan “(la divinidad) de los rebaños y las de los cereales”.3 Para los
pueblos altaicos, asimismo, las montañas tienen un prototipo ideal en el
cielo.4 Los nombres de los lugares y de los nomos egipcios se daban según
los “campos” celestes: empezaban por conocer los “campos celestes”, y
luego los identificaban en la geografía terrestre.5
En la cosmología irania de tradición zervanita, “cada fenómeno
terrestre, ya abstracto, ya concreto, corresponde a un término celestial,
trascendental, invisible, una ‘idea’ en el sentido platónico. Cada cosa,
cada noción, se presenta en un doble aspecto: el de menok y el de getik.
Hay un cielo visible.6 Nuestra tierra corresponde a una tierra celestial.
Cada virtud practicada aquí abajo, en el getah, posee una contrapartida...
El año, la plegaria..., en fin, todo lo que se manifiesta en el getah, es al
mismo tiempo menok. La creación es simplemente desdoblada. Desde el
punto de vista cosmogónico, el estadio cósmico calificado de menok es
anterior al estadio getik.”7
En particular, el templo —lugar sagrado por excelencia— tenía un
prototipo celeste. En el monte Sinaí, Jehová muestra a Moisés la “forma”
del santuario que deberá construirle: “Y me harán un santuario,
moraré en medio de ellos: conforme en todo al diseño del tabernáculo
que te mostraré, y de todas las vasijas para su servicio...”8 “Mira y hazlo
según el modelo que te ha sido mostrado en el monte.”9 Y cuando David
entrega a su hijo Salomón el plano de los edificios del templo, del
tabernáculo y de todos los utensilios, le asegura que “todas estas cosas
me vinieron a mí escritas de la mano del Señor, para que entendiese
todas las obras del diseño”.10 Por consiguiente, vio el modelo celestial.
El más antiguo documento referente al arquetipo de un santuario es
la inscripción de Gudea relacionada con el templo levantado por él en
Lagash. El Rey ve en sueños a la diosa Nidaba que le muestra un panel
en el cual se mencionan las estrellas benéficas, y a un dios que le revela el
plano del templo.” También las ciudades tienen su prototipo divino.
Todas las ciudades babilónicas tenían sus arquetipos en constelaciones:
Sippar, en el Cáncer; Nínive, en la Osa Mayor; Azur, en Arturo,
etcétera.12 Senaquerib manda edificar Nínive según el “proyecto
establecido desde tiempos remotos en la configuración del cielo”. No
sólo hay un modelo que precede a la arquitectura terrestre, sino que
además éste se halla en una “región” ideal (celeste) de la eternidad. Es lo
que proclama Salomón: “Y dijiste que yo edificaría un templo en tu santo
monte y un altar en la ciudad de tu morada, a semejanza de tu santo
tabernáculo, que tú preparaste desde el principio”.13
Una Jerusalén celestial fue creada por Dios antes que la ciudad de
Jerusalén fuese construida por mano del hombre: a ella se refiere el
profeta, en el libro de Baruch, II, 42, 2-7: “¿Crees tú que ésa es la ciudad
de la cual yo dije: ‘Te he edificado en la palma de mis manos’? La
construcción que actualmente se halla en medio de vosotros no es la que
se reveló en Mí, la que estaba lista ya en el momento en que decidí crear
el Paraíso y que mostré a Adán antes de su pecado...”14 La Jerusalén
celeste enardeció la inspiración de todos los profetas hebreos: Tobías,
xiii, 16: Isaías LIX, 11 y siguientes: Ezequiel, LX, etcétera. Para mostrarle
la ciudad de Jerusalén, Dios transporta a Ezequiel en una visión extática
y lo lleva a una montaña muy elevada (LX, 6 y siguientes). Y los Oráculos
Sibilinos conservan el recuerdo de la Nueva Jerusalén, en el centro de la
cual resplandece “un templo con una torre gigante que toca las nubes y
todos la ven”.15 Pero la más hermosa descripción de la Jerusalén celestial
se halla en el Apocalipsis (xxi, 2 y siguientes): “Y yo, Juan, vi la ciudad
santa, la Jerusalén nueva, que de parte de Dios descendía del cielo, y
estaba aderezada como una novia ataviada para su esposo”.
Volvemos a encontrar la misma teoría en la India: todas las ciudades
reales hindúes, aun las modernas, están construidas según el modelo
mítico de la ciudad celestial en que habitaba en la Edad de Oro (in illo
tempore) el Soberano Universal. Y, como éste, el rey se esfuerza por hacer
revivir la Edad de Oro, por hacer actual un reino perfecto, idea que
volveremos a encontrar en el curso del presente estudio. Así, por
ejemplo, el palacio fortaleza de Sihagiri, en Ceilán, está edificado según
el modelo de la ciudad celeste de Alakamanda, y es “de muy difícil
acceso para los seres humanos”.16 Asimismo, la ciudad ideal de Platóny Mircea Eliade El mito del eterno retorno 
tiene también un arquetipo celeste.17 Las “formas” platónicas no son
astrales; pero la región mítica de ésta se coloca, sin embargo, en planos
supraterrestres.18 Así, pues, el mundo que nos rodea, en el cual sentimos
la presencia y la obra del hombre —las montañas a que éste trepa, las
regiones pobladas y cultivadas, los ríos navegables, las ciudades, los
santuarios—, tiene un arquetipo extraterrestre, concebido, ya como un
“plano”, ya como una “forma”, ya pura y simplemente en un nivel
cósmico superior. Pero todo en el “mundo que nos rodea” no tiene un
prototipo de esa especie. Por ejemplo, las regiones desiertas habitadas
por monstruos, los territorios incultos, los mares desconocidos donde
ningún navegante osó aventurarse, etcétera, no comparten con la ciudad
de Babilonia o el nomo egipcio el privilegio de un prototipo diferenciado.
Corresponden a un modelo mítico, pero de otra naturaleza: todas esas
regiones salvajes, incultas, etcétera, están asimiladas al Caos: participan
todavía de la modalidad indiferenciada, informe, de antes de la
Creación. Por eso, cuando se toma posesión de un territorio así, es decir,
cuando se lo empieza a explotar, se realizan ritos que repiten simbólicamente
el acto de la Creación’, la zona inculta es primeramente “cosmizada”, luego
habitada. Pronto volveremos sobre el sentido de los ceremoniales de
toma de posesión de las regiones de reciente descubrimiento. Por el 
momento, lo que queremos subrayar es que el mundo que nos rodea, 
civilizado por la mano del hombre, no adquiere más validez que la que 
debe al prototipo extraterrestre que le sirvió de modelo. El hombre 
construye según un arquetipo. No sólo su ciudad o su templo tiene 
modelos celestes, sino que así ocurre con toda la región en que mora,
los ríos que la riegan, los campos que le procuran su alimento, etcétera.
El mapa de Babilonia muestra la ciudad en el centro de un vasto
territorio circular orillado por el río Amargo, exactamente como los
súmeros se representaban el Paraíso.19 Esa participación de las culturas
urbanas en un modelo arquetípico es lo que les confiere su realidad y su
validez.
El establecimiento en una región nueva, desconocida e inculta,
equivale a un acto de creación. Cuando los colonos escandinavos
tomaron posesión de Islandia, land-náma, y la rozaron, no consideraron
ese acto ni como una obra original, ni como un trabajo humano y
profano. La empresa era para ellos la repetición de un acto primordial: la
transformación del caos en Cosmos por el acto divino de la Creación. Al
trabajar la tierra desierta repetían de hecho el acto de los dioses, que
organizaban el caos dándole formas y normas.20 Aun más: una conquista
territorial sólo se convierte en real después del (más exactamente: por el)
ritual de toma de posesión, el cual no es sino una copia del acto
primordial de la Creación del Mundo. En la India védica, se tomaba
legalmente posesión de un territorio mediante la erección de un altar
dedicado a Agni.21 “Se dice que se han instalado (avasyatí) cuando han
construido un gar-hapatya, y todos los que construyen el altar del fuego
se han establecido (avasitáh).22 Pero la erección de un altar dedicado a
Agni no es más que la imitación microcósmica de la Creación. Además,
un sacrificio cualquiera es, a su vez, la repetición del acto de la Creación,
como nos lo afirman explícitamente los textos hindúes.23 Los
“conquistadores” españoles y portugueses tomaban posesión, en nombre
de Jesucristo, de las islas y de los continentes que descubrían y
conquistaban. La instalación de la Cruz equivalía a una “justificación” y
a la “consagración” de la religión, a un “nuevo nacimiento”, repitiendo
así el bautismo (acto de creación). A su vez, los navegantes británicos
tomaban posesión de las regiones conquistadas en nombre del rey de
Inglaterra, nuevo Cosmocrátor.
La importancia de los ceremoniales védicos, escandinavos o
romanos, se nos presentará más claramente cuando examinemos por sí
mismo el sentido de la repetición de la Creación, acto divino por
excelencia. Por el momento, retengamos sólo un hecho: todo territorio
que se ocupa con el fin de habilitarlo o de utilizarlo como “espacio vital”
es previamente transformado de “caos” en “cosmos”; es decir, que, por
efecto del ritual, se le confiere una “forma” que lo convierte en real.
Evidentemente, la realidad se manifiesta, para la mentalidad arcaica,
como fuerza, eficacia y duración. Por ese hecho, lo real por excelencia es
lo sagrado; pues sólo lo sagrado es de un modo absoluto, obra
eficazmente, crea y hace durar las cosas. Los innumerables actos de
consagración —de los espacios, de los objetos, de los hombres, etcétera—
revelan la obsesión de lo real, la sed del primitivo por el ser.



CULTURA Y MITOS: Ortega y "LOS MITOS" (de Jostin Gaarder, "El mundo de Sofía") y Ortega y Gasset, "CULTURA Y VIDA "

CULTURA  Y MITO



Tanto la "cultura" y la explicación que le damos al mundo a través de los "mitos", surge como algo esencialmente humano, que surge, a su vez,  para dar explicaciones dentro del contexto de una "cultura".   En la siguiente sección tratamos de explicar esos dos términos, cultura y mito.

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J. Ortega y Gasset "CULTURA Y VIDA"

La siguiente lectura nos ayuda a entender la importancia de la cultura en las sociedad.(presiona "mas información para ver las lecturas)





La lectura de LOS MITOS, aparece abajo: en la siguiente entrada del blog, o también puedes oprimir mas información, y en el Indice  del libro oprime Mitos...(suerte)

LOS MITOS

LOS MITOS: 

    En la siguiente lectura, tomada del libro El Mundo de Sofía, del profesor Jostin Gaarder se discuten el surgimiento de los mitos. Trataremos de buscar ejemplos de hoy día para entender qué son y si siguen con nosotros.

LOS MITOS(tomada del libro de J.Gaarder , El Mundo de Sofía.

PREGUNTAS PARA CONTESTAR DE LA LECTURA:

1. ¿Qué es un mito(definirlo)?
2. ¿Cómo se diferencia el mito de una leyenda o una fantasía?
3. ¿Para qué sirven los mitos?
4. ?Cuándo y cómo desaparecen los mitos?  

-Ir al siguiente enlace:

https://www.cs.buap.mx/~jitalo/libros/mundodesofia.pdf

(Abre el enlace arriba y lee solamente de la pag.#26 a la 32. Que disfrutes la lectura)


Como ejemplo de otros mitos, puedes leer este artículo sobre investigaciones recientes de los mitos de los taínos en Puerto Rico---puedes pensar en algún mito moderno?

http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/conocealospersonajesdelamitologiataina-2017267/

http://www.elnuevodia.com/entretenimiento/cultura/nota/cuentosdelasantillas-593349/




HUM. 111 - LECTURA: Carl Jung, El hombre y sus símbolos(fragmento de lectura)


   En esta sección estaremos discutiendo como ciertas "ideas" que arrastramos  en ese "inconsciente colectivo", a veces sin darnos cuenta, ("arquetipos")  y como influyen en  nuestros conceptos sobre bien y mal;  sobre nosotros  y los "otros


Preguntas para discutir:
1. ¿Qué son los arquetipos? *
2. ¿Qué significado sicológico tiene para nosotros "el otro".
3. ¿Qué es la otredad?

*[[Arquetipo=Un arquetipo es un modelo o ejemplo de ideas o conocimiento del cual se derivan otros tantos para modelar los pensamientos y actitudes propias de cada individuo, de cada conjunto, de cada sociedad, incluso de cada sistema]  
[Si te interesa, puedes leer mas sobre los "arquetipos" en la entrada anterior de los Mitos]
___________________________________________________-TE INCLUYO  AQUÍ   COPIA DE LA LECTURA ASIGNADA DEL PSIQUITRA  C.JUNG ,  tomada del libro, El hombre y sus símbolos.  Son responsables de esta lectura.

Que disfrutes la lectura......Presionando  abajo, mas información,  puedes acceder a dos videos cortos sobre Jung y la "otredad".

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CARL JUNG, "El alma del hombre" en EL HOMBRE Y SUS SÍMBOLOS


(Te incluyo un enlace a otro capítulos del libro, por siquieres seguir descubriendo otras ideas sobre los sueños, segun C.Jung.:

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Incluyo unos cortos de la película "Dangerous Method", sobre  las relaciones de Jung, Freud y sus pacientes.




LA "OTREDAD" 

Ese concepto se menciona en la lectura de Jung:

¿Que significa  la "otredad"?
¿Cómo nos ayuda a entender los problemas culturales ?

El siguiente video te ayuda a contestar estas preguntas:



También el siguiente video explica quién es el "otro"




REPASO PARA 2a. PRUEBA(1-B)

REPASO 2a.PRUEBA(1-B)

(Esta prueba-con valor de 50pts. completa la anterior) 

Temas discutidos en esta unidad

1. Cultura. Hicimos en clase la lectura de Ortega y Gasset, y deberían recordar, cómo definió cultura=ideas vivas; así como su importancia)

2..Primeras civilizaciones: Etapas: Paleolítico Neolítico  
(Para esta sección lean el Resumen que aparece al final de la entrada Primeras Civilizaciones en el blog del prof,jcuret)

-Cuando surge el neolítico, el hombre, que había estado viviendo por miles de años como nómada("recolector" de alimentos y cazador) tras descubrir  la agricultura,  se asienta, y surgen:
 a.) sociedades organizadas,
 b.) la escritura(línea divisoria entre pre-historia  e historia--los mesopotámicos en  Sumeria fueron los primeros en escribir con cuñas en tablas de barro
(la civilización mesopotámica ---   *(Mesopotamia=entre ríos, los ríos Tigris y Eúfrates-donde hoy está Irak-entonces estaban ahí los pueblos sumerio, acadios y sirio, conocidos como babilónicos)
* c.) las leyes(como el código de Hammurabi en Mesopotamia, "ley del Talión"= "ojo por ojo, diente por diente" )
 d.) las grandes construcciones, pirámides en Egipto y ziguratt(torre escalonada)  en Mesopotamia. 

-El arte siempre había existido, desde el hombre de las cavernas(cuando cumplía una función mágica, para controlar la naturaleza) pero ahora se desarrolla mucho mas: en Egipto como culto a la inmortalidad del faraón, gobernante omnipotente;en Egipto el arte tenía unos códigos, colores oscuros para hombres y claros para mujeres) 

-Diferencia entre "civilización" y "cultura". Esas dos primeras civilizaciones(alrededor de 6,000 años AC, prepararán  el camino, mucho mas tarde para el surgimiento de la cultura de Grecia y Roma, que junto con el judeo-cristianismo, son nuestro mas importantes referentes culturales.


 3. Los mitos. Son importantes, pues ha sido por siglos una forma de explicar la naturaleza y esas fuerzas sobrenaturales  a las que se ha dado el nombre de dioses, según la lectura de Los Mitos.
-Poder definir qué es un mito(relato que trata de explicar las fuerzas de la naturaleza utilizando seres sobrenaturales y/o dioses); poder dar un ejemplo; saber diferenciarlo de leyendas o fantasías.
-Y saber cuándo y cómo desaparecen los mitos.(surgimiento de la filosofía; entender qué es filosofía)

4. El hombre y sus símbolos: aquí hicimos la lectura del psicólogo Jung, quien analiza los mitos y los símbolos como parte de nuestro "inconsciente colectivo".  Utiliza dos términos sumamente importantes en la sociología: arquetipo y el "otro"; entender y poder definir ambos término, explicados en la lectura(sólo tiene 2 páginas)

5. Mito del eterno retorno: Este tema está relacionado con el anterior, y  solamente dimos atención al aspecto del "ritual" en todos los mitos, y como parecen cumplir una función cíclica("en aquellos tiempos...por siempre...")